すすめかた

「場のチカラ プロジェクト」は、月曜日・木曜日に開講します。「場所（place）」の問題に向き合う上で、学習環境のデザインやコミュニケーションのあり方について考えることは、とても重要です。ここ数年の活動をふまえ、大きく「キャンパス」と「キャンプ」という、ふたつの〈時間・空間〉を組み合わせるかたちで、研究会を構成します。これらのふたつの「場所」は、相互に関連しながら、ぼくたちの「創造性」を高めてくれるはずです。

「キャンパス」は、より「フォーマル」な〈時間・空間〉です。原則として、月曜日は、「キャンパス」で開講します（＠ドコモハウス）。「時間割」に記載されているとおり、90分間です。基本的には、月曜日は学生のプレゼンテーションと、それに対する講評やアドバイスの時間として位置づけています。人数やメンバー構成によって、調整が必要になりますが、以下のようなプレゼンテーションをおこないます。

• 個人プロジェクト（修士研究）の進捗報告
• 個人プロジェクト（卒業制作）の進捗報告（2011年３月卒業予定の４年生が対象）
• 個人プロジェクト/グループワーク（「生活記録」の社会学）の進捗報告（１〜４年生が取り組む課題：内容等の詳細は、履修者が確定した段階で調整します。）

その他、概念的な整理やまとめ、フィールドワークのふりかえりの時間として、活用します。「時間割」どおり、90分…と書きましたが、研究会「後」の時間も大切だと考えています。より「インフォーマル」なかたちで話をしたり、アイデアを交換したりすることはとても有意味です。たとえば、ドコモハウスという環境を活かして、「炊き出し」をおこなうこともあります。これは、たんに空腹を満たすということだけではなく、「生活のある研究」について考える、よいきっかけになります（なによりも、「食」は、コミュニケーションを活性化させることはまちがいないでしょう）。なるべく、研究会「後」の時間も使えるように、じぶんのスケジュールを構成してください。

「キャンプ」は、フィールドワークを中心とする学習プログラムです（詳細は、開講時に説明します）。４月〜７月にかけて、「キャンプ」の概念的な整理をしながら、実際にどのようなことが可能かについて、実践を試みます。
2010年度春学期は、下記の７回の「キャンプ」をおこなう計画です。１泊２日の「キャンプ」も予定していますが、原則として、１回の「キャンプ」は180分程度、つまり２コマ分相当だと考えてください。「キャンパス」の外に、ワークショップ型の学習環境をつくり、「場所（place）」の問題について考えます。いうまでもなく、こうした、数時間程度の「キャンプ」は、ちいさな「旅」のようなものです。いつもとはちがった〈時間・空間〉に身を置き、頭と身体を動かします。

※従来の「時間割」にはない、講義や演習で構成されることになるので、木曜日の午後は自由に動けるように、履修計画を立ててください。